初中三年级英语下册：马克·吐温短篇小说《百万英镑》批判性阅读与创意表达教学设计.docxVIP

初中三年级英语下册：马克·吐温短篇小说《百万英镑》批判性阅读与创意表达教学设计

??一、课程整体分析与设计理念

??本教学设计面向初中三年级下学期学生，以马克·吐温的经典短篇小说《百万英镑》（“The￡1,000,000Bank-Note”）选段或改编文本为核心教学材料。本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初三学段学生提出的发展要求，即从简单的信息获取迈向更深层次的文本分析、批判性思考和创造性表达。教学不再局限于语言知识的传授，而是将英语学习视为发展学生核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力——的综合载体。

??设计理念上，本课秉持“深度阅读”与“项目化学习”的融合。一方面，引导学生穿越表层情节，通过文本细读、历史语境还原、作者意图探析等策略，理解马克·吐温幽默讽刺笔法下的社会批判内核，特别是对资本主义社会拜金主义、阶级偏见和人性异化的揭露。另一方面，通过创设“19世纪伦敦社会观察报告”和“现代版《百万英镑》创意改编”两个驱动性任务，将语言学习、文学鉴赏与社会思考转化为具象的、合作性的探究与创造过程，实现跨学科视野的融合（历史、社会学、戏剧艺术）。教学全程强调以学生为中心，通过问题链、研讨辩论、戏剧化演绎、协同写作等多样化活动，激发学生的高阶思维，培养其文化比较的敏感度和用英语讲好故事、评析现象的能力。

??二、教学目标

??（一）语言能力目