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教育教学理论知识试题及详细答案

一、单项选择题（每题4分，共40分）

1.提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基

2.我国教育目的的根本性质是（）

A.培养社会主义建设者和接班人B.促进人的全面发展C.提高国民素质D.发展素质教育

3.课堂教学中，教师引导学生主动参与、自主探究、合作交流，体现的教学原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

4.学生身心发展的顺序性要求教育工作者必须遵循（）

A.因材施教B.循序渐进C.理论联系实际D.量力性

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方教育力量

6.提出“范例教学法”的教育家是（）

A.赞科夫B.瓦·根舍因C.布鲁纳D.巴班斯基

7.义务教育的最基本特征是（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.单一性B.多样性C.专业性D.复杂性

9.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同