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中小学教师非工作时间工作连通行为对教师职业幸福感的影响研究.pdf

中小学教师非工作时间工作连通行为对教师职业幸福感的影响研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着社会发展和科技进步，教师在非工作时间利用通信工具处理工作也变得

    越来越便捷。而这一行为的出现会使得教师的心理脱离状态发生变化，增加个体

    的资源消耗，在这种情况下，教师将减少对家庭方面的资源投入，从而造成资源

    分配不均匀，可能会引发工作．家庭冲突，进而降低教师职业幸福感；从另一方

    面看，非工作时间工作连通行为可以使教师能够更灵活地应对工作角色的需要，

    此时教师会出于对组织的感激，进而产生一种认同感和积极情感的依附，可能会

    加强

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