2024年课题中期报告《STEAM视域下项目式学习在高中生物学教学中的应用研究》.docx

渭南市教育信息化研究课题

（2023-2025）

中期报告

课题立项号：

WNEIR课题名称：

STEAM视域下项目式学习在高中生物学教学中的应用研究

课题主持人：

陈永斌

学校名称：

渭南市铁路自立中学

填表日期：

2024年5月7日

渭南市电化教育馆

2024年

一、课题开题以来的研究情况：研究工作主要进展、重要研究活动、主要创新点、重要变更等，限3000字左右，可加页。（宋体、小四号、1.5倍行距）

随着教育改革的不断推进和社会对创新型人才需求的日益增长，STEAM教育作为一种跨学科融合的教育理念和方法，受到了广泛关注。项目式学习作为一种以学生为中心、以真实问题为导向的学习方式，与STEAM教育理念相得益彰。本研究旨在深入探讨STEAM视域下项目式学习在高中生物学教学中的应用，以期为提升学生的综合素养和创新能力提供有益的参考。

一、主要工作进展

(一)文献研究

广泛查阅国内外相关文献，深入了解STEAM教育和项目式学习的理论基础、实施方法和实践案例。通过对大量文献的梳理和分析，我们对STEAM教育和项目式学习的概念、特点有了更清晰的认识。同时，也了解到国内外在这一领域的研究现状和发展趋势，为我们的研究提供了重要的理论支持和借鉴。对现有研究进行系统梳理和分析，为后续研究提供理论支持和借鉴。在文献研究的过程中，我们对不同的研究方法和成果进行了比较和分析，发现