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留守儿童心理辅导课程计划

一、课程背景与目标定位

（一）背景分析

留守儿童群体因父母长期外出务工，普遍面临亲情陪伴缺失、情感支持不足的成长环境。据相关调研显示，这类儿童更易出现情绪管理困难、社交退缩、自我认同模糊等心理问题，具体表现为：部分孩子因长期无法与父母沟通，逐渐封闭内心，不愿向他人表达真实感受；有的因缺乏日常监护，在遇到学习或生活挫折时无人引导，易产生无助感；还有的因家庭角色过早“成人化”（如照顾弟妹、承担家务），心理压力长期累积却无处释放。这些问题若未及时干预，可能影响其人格健全发展及社会适应能力。因此，系统的心理辅导课程对帮助留守儿童建立积极心理状态、提升心理韧性具有重要意义。

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