认知负荷理论对写作教学设计的启示.pptx

認知負荷理論對寫作教學設計啟示

;為甚麼要指導初學者寫作?怎样指導?;TheFlowerandHayesModelofWriting

Source:FromCognitiveProcessesinWriting,GreggandSteinberg,1980,p.11.;練習能令學習更具效益？

從認知負荷理論看普通寫作教學活動;解難式活動

Problemsolvingactivities;初學者;認知負荷理論教學設計原則;行動研究計畫;過程寫作指示模式

(Processwritinginstructionapproach);參與計畫其中一所學校

;寫作任務;施行情況;思索工作紙;寫作計劃工作紙;

組織寫作材料工作紙

;寫作;

回顧及修訂

;

回顧及修訂(續)

;思索工作紙學習效能;研究及發展方向;ClicktoeditMastertitlestyle