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中小学教师职业素养提升手册（执行版）

第1章职业道德与教育情怀

1.1忠诚于党的教育事业

教师是党的教育事业最直接的践行者，必须将“为党育人、为国育才”作为根本宗旨。在日常工作中，要自觉拥护党的领导，坚决维护中国共产党的领导地位，确保教育方针始终沿着正确方向前进，做到“心中有党、脚下有路”。结合具体实践，教师需深入研读党的教育方针，将政策理论学习转化为教学行动。例如，在制定班级计划时，必须优先落实国家关于“双减”政策的具体指标，确保学生作业总量不增加、作业难度不降低，切实减轻学生课业负担。

教师要时刻牢记“教育人民、服务人民”的初心，将个人职业发展融入国家人才强国战略。在职业发展中，要主动参与国家重大教育项目，如“双师课堂”建设或乡村教育振兴计划，以个人努力推动区域教育公平。面对复杂的社会环境，教师需保持政治定力，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀。在课堂教学中，要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观，筑牢学生的政治信仰根基。教师应建立个人政治素养档案，定期开展政治理论学习与反思。例如，每周必须阅读一篇关于党的教育政策的重要文献，并撰写不少于300字的心得体会，以此作为日常工作的政治考核依据。

在突发事件中，教师需第一时间响应党的号召，发挥先锋模范作用。当遇到校园安全或舆情问题时，要迅速按照上级部门指令行动，做到令行禁止，确保校园政治