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2026年”双减”背景下如何利用课程标准进行语文课堂教学

一、引言

1.1“双减”政策背景与语文教育变革

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志着我国基础教育领域一场深刻变革的正式启动。“双减”政策的出台，既是对长期以来义务教育阶段学生学业负担过重、校外培训无序扩张等问题的系统性回应，也是推动基础教育高质量发展、落实立德树人根本任务的重要举措。政策实施以来，义务教育阶段的作业总量和时长得到有效控制，学科类校外培训机构的经营行为得到规范，学生的课余时间得到明显释放。然而，“双减”政策