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统编版初中历史七年级下册第二单元整合复习教案

一、课程基本信息与设计理念

1.课程信息

1.学科：初中历史

2.学段年级：七年级下学期

3.使用教材：教育部统编版《中国历史》七年级下册

4.复习单元：第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”

5.课时安排：2-3课时（连堂或专题复习课）

2.设计理念

本教案以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持“立德树人”根本任务，致力于培养学生的历史核心素养。设计突破传统复习课“知识点罗列+机械记忆”的窠臼，采用“大概念统领、问题链驱动、情境化实践”的整合复习模式。通过构建“民族关系发展”与“社会变化”两大核心主题脉络，引导学生将零散的知识点置于宏阔的历史时空框架下进行意义关联，实现从“知”到“识”、从“记忆”到“理解”、从“理解”到“思辨”的认知跃迁。复习过程强调史料实证、历史解释与家国情怀的有机融合，借助跨学科视角（如地理、文学、经济）深化学生对多元一体中华民族形成过程及宋元社会变革深远影响的理解。

二、学习目标（核心素养导向）

1.唯物史观

1.能够运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的原理，初步分析宋元时期农业、手工业、商业发展带来的社会变化（如市民阶层兴起、社会风气变迁）。

2.理解民族交融是推动历史发展的重要动力，正确评价辽、宋、夏、金、元各政权在中华文明演进中的地位与作用。

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