小学信息技术四年级下册《个性表格巧制作——让数据会说话》核心素养教案.docxVIP

小学信息技术四年级下册《个性表格巧制作——让数据会说话》核心素养教案

一、基础信息与课标解读

【学科】信息技术（信息科技）

【学段】小学四年级下册

【课题】个性表格巧制作——让数据会说话

【课时】1课时（40分钟）

【课型】新授课（项目化学习/任务驱动型）

【教材版本】人教版（根据标题推断，整合WPSOffice或MicrosoftWord环境）

【核心素养指向】本课严格对标《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）“数据与编码”模块及“在线学习与生活”模块。具体表现为四个维度：其一，【核心】信息意识：学生能够认识到表格作为一种结构化呈现工具，在信息传递与沟通中比纯文本具有更高效率与清晰度，能根据具体需求（如竞选统计、课程安排）主动选择表格进行表达。其二，【难点突破指向】计算思维：通过分析原始资料（如一堆杂乱无章的候选人信息），学会抽象出关键要素（如班级、姓名、票数），进行模式识别（确定行列结构），并通过算法思维（合并、拆分单元格）将逻辑结构转化为物理呈现。其三，数字化学习与创新：熟练运用文字处理软件（Word/WPS）中的表格工具，不局限于模仿，能够根据审美与功能需求，创造性地设计具有个性的表格样式（边框、底纹、对齐方式）。其四，信息社会责任：通过表格制作，体会数据在班级管理、公共事务（如班委竞选）中的作用，培养用数据说话、凭事实管理的公正意识。

二、