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- 2026-04-24 发布于江西
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千以内数的认识评课稿
《千以内数的认识》评课稿
三位老师都是从生活中引入比100大的数，贴近生活。黄老师向学生出示
了白鹿小学校园的一些资料，学校占地100亩等，个人认为这个100亩学生
并没有概念。相比之下，我更欣赏李老师的导入情境，她让学生介绍自己或
自己的班级，介绍的时候要带上数字，这样学生更有兴趣也更有创造性。杨
老师利用百数表和学生进行猜星游戏，猜出挡住的数，由此得出“9是最大的
一位数，99是最大的两位数”。学生兴趣浓厚，导入自然
黄老师的课上，教学语言和身体姿态亲切自然，对于
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