小学英语三年级上册《Unit 2 Different families B Let‘s talk Let‘s learn》大单元统领下对话与词汇融合教学教案.docxVIP

小学英语三年级上册《Unit2DifferentfamiliesBLet‘stalkLet‘slearn》大单元统领下对话与词汇融合教学教案

一、基于主题意义探究的单元整体视域下的单课时语篇研读

本课为人教PEP版（三年级起点）三年级上册Unit2Differentfamilies的第四课时，内容涵盖B部分Let‘stalk（对话）与Let‘slearn（词汇）。在单元大主题“Differentfamilies,samelove”（不同的家庭，相同的爱）的统领下，本课时承载着深化学生对“家庭差异性”认知的任务。语篇通过Sarah向朋友ChenJie展示家庭照片的情境，引出了核心句型“Isthis/thatyour...?”及其回答“Yes,itis./No,it‘smy...”，并融汇了核心词汇“cousin,brother,aunt,uncle,baby”。语篇不仅展示了家庭成员称谓的英文表达，更通过Sarah的大家庭照片，直观地呈现了单元子主题“Hwarefamiliesdifferent?”。图片中包含了祖辈、父辈及同辈的多位成员，为学生理解“bigfamily”的概念提供了丰富的视觉支持。该语篇兼具信息差（猜测人物关系）和情感线（分享家庭的自豪感与亲密感），是训练学生观察、推测及口语交际能力的绝佳载体。

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