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- 2026-04-24 发布于江西
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初中阅读理解技巧之活用材料
依据新课标编写的新教材,注重了同学生学习经验的拉近,编排大量开
放性和弹性较大的内容,直接把触角引向课外。
1、用活教材、用足教材,做好课内与生活的联接。
①语文学习是最具主动性、发现性、创造性的学习,德国着名教育家第斯
多惠说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”语
文教学要取得成功,除激发学生的学习兴趣外,教师点拨引导也至关重要。
而由于学生个体有差异,若循规蹈矩地一直往下教,未必取得很好的效果。
因此我们大胆调整教材顺序,激发学生学习兴趣,深入挖掘教材内容。比如
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