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2026年中图版八年级地理教学评一体教学设计：俄罗斯

（依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》大单元整体教学设计）

一、单元规划

（一）单元主题

“横跨欧亚的广袤国度：俄罗斯地理格局与可持续发展实践”

本单元以俄罗斯为研究对象，深度契合《义务教育地理课程标准（2022年版）》“世界地理”模块中“认识国家”主题要求，聚焦“人地协调观”核心素养的培育。主题设计立足于新时代国家“一带一路”倡议背景，引导学生从地理视角理解俄罗斯作为欧亚大陆枢纽的战略地位及其对全球资源格局的影响。单元突破传统“罗列地理事物”的教学模式，创新性融入“问题链驱动”理念——以“俄罗斯如何平衡广袤国土开发与生态保护？”为主线，串联位置、环境、经济、文化等多维度内容。主题选择依据2025年教育部基础教育课程改革推进会精神，强调通过真实情境培养学生的全球视野与家国情怀。例如，结合中俄“东北—远东”合作示范区最新动态（2025年签署的《中俄远东开发联合行动计划》），设计“贝加尔湖生态危机与中俄联合治理”案例，使学生在探究中感悟地理知识的现实价值。主题命名避免生硬术语，采用“广袤国度”等具象化表述，既符合八年级学生认知水平，又呼应课标“从生活走向地理”的理念，确保教学内容兼具学术严谨性与人文温度。

（二）单元核心概念

本单元提炼四大核心概念群，构建逻辑严密的知识网络，严格遵循课标“结