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2024年4月（第8期）·数学思维训练与教学研究·

人教版小学数学教材编写特点与教学策略研究

王攀

（重庆师范大学，401331）

摘要义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。本文

主要从这四个领域出发，通过分析人教版小学数学教材在各个板块的编写特点，进而根据教材编排特点确定各部

分的教学策略。教材是知识的载体，本次教材分析旨在帮助教师明确教学着力点，构建教学思路并提高教学效率，

以此来助力小学生数学核心素养的发展。

关键词小学数学教材；编排特点；教学策略

中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1002-1221(2024)11-0171-03

一、数与代数学广角(抽屉原理)。

（一）知识体系(二)内容编写特点

1.数的认识。（一上）10以内数的认识→1