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《扣好人生第一颗扣子》教学设计

一．教学内容分析

课题选自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的第6讲“做新时代好少年”第1节内容“扣好人生第一颗扣子”。本课以社会主义价值观为题，通过“扣人生的扣子”比喻为切入点，理解价值观对人成长发展的重要性，以此为线索提出社会主义核心价值观的内容，践行社会主义核心价值观，让学生从我做起、从此时此刻做起，为党为国家贡献自己的力量，树立社会主义核心价值观。

二．学情分析

小学三年级的学生活泼，好奇心强，对未知充满求知欲，也有表现欲望，其特征表现为：一是体验与参与，学生喜欢尝试体验新的事物，愿意参与其中，并能够在体验与活动中发现问题，也愿意通过动手解决问题；二是情感化，这阶段的孩子对事物善于感性表达，对自己的感受有强烈的认知，容易产生共情，有一定的同理心，易被感动等；三是趣味性，对活动有天然的兴趣，愿意参与其中，喜欢群体性活动，有集体荣誉感。因此，从学生的身心发展特征出发，培养学生的能力，在实践中学习，在实践中进步，在实践中发展教育方法与形式，避免生搬硬套，枯燥的教育方式，改变教育模式，加强素质教育。

三．教学目标

学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的讲述，有效激发学生的爱党爱国热情，培养青少年爱党、爱国、爱人民的精神，树立社会主义核心价值观，人生观和世界观，通过“扣好人生第一粒扣子”主题课堂，达成教育的目标，具体表现为：

知识目标：理解