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六年级数学分数应用专项教案

一、教学内容

分数的实际应用问题（包含“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”两类基本题型及简单变式）

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确找出题目中的单位“1”，理解并掌握分析分数应用题数量关系的方法，能正确解答“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，并能进行简单的变式应用。

2.过程与方法：通过观察、比较、画图、讨论等数学活动，引导学生经历分析数量关系、解决实际问题的过程，体验画线段图在解决分数问题中的直观作用，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真审题、仔细计算、自觉检验的良好学习习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：准确判断单位“1”的量，理解并掌握“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算，“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法或方程解答的算理。

2.教学难点：理解分数应用题中数量之间的内在联系，特别是在稍复杂的情境中准确分析数量关系，以及“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的逆向思维的建立。

四、教学准备

多媒体课件（PPT）、直尺、练习本、彩笔（用于画线段图）

五、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.谈话引入：同学们，我们已经