第四单元专题学习活动《孝亲敬老，传承家风》课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

;教学目标;;导入新课;活动一：分享孝亲敬老故事;活动指导;活动指导;活动指导;活动指导——孝亲敬老小故事;活动指导——孝亲敬老小故事;

;活动一：分享孝亲敬老故事;活动一：分享孝亲敬老故事;活动一：分享孝亲敬老故事;林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人。

【颁奖词】用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鰥寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。;活动一：分享孝亲敬老故事;活动一：分享孝亲敬老故事;手抄报示例;板报设计要点;板报设计要点;3、合理布局，重点突出。

板报的布局结构应清晰明了，便于观众快速获取信息。可以采用网格布局、对称布局或自由布局等方式，根据内容特点和视觉效果进行选择。通过

调整字体大小、颜色、位置等，

将信息为主要信息和次要信息，

形成层次，确保主要信息突出、

易于识别、次要信息则作为补充

和点缀。;板报设计要点;活动一：分享孝亲敬老故事;;活动二：理解“孝”的内涵;活动二：理解“孝”的内涵;活动二：理解“孝”的内涵;活动二：理解“孝”的内涵;活动二：理解“孝”的内涵;⑤孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

孟子说：“尊