原创力文档- 4
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- 2026-04-24 发布于江西
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《七颗钻石》教学札记
一节课下来，自我感觉效果还可以，学生的参与面广，学生很感兴趣，
想象丰富，课堂气氛活跃。
比如，“让学生想象有一位仙人看到了小姑娘的遭遇，她会看到什幺，又会
怎幺想，怎样做的？”这里学生最有兴趣，学生还可以展开想象，小姑娘在找
水的过程中遇到了哪些困难，她又是怎幺克服的？
又如，在让学生转换角色时，学生就是小姑娘，我问：“你为什幺这样匆匆
忙忙的啊？”这时学生的思维完全打开了，他们全身心地投入到那种情景之
中，此时学生都知道，便不约而同地说：“急着为母亲去送水啊！”
再如，在解决
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