人教版教学光合作用的复习公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

能量之源—光与光合作用;一、捕获光能色素;胡萝卜素;叶绿体中色素吸取光谱;1、叶绿体色素纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸最下端，原因是

A．分子量最小B．分子量最大

C．在层祈液中溶解度最小D．在层析液中溶解度最大;2、把载有新鲜水绵和细菌暂时装片，置于显微镜载物台上观测。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐步向水绵方向运动，水绵附近细菌密度增加。假如在反光镜上方放置一个三棱镜，七种不同颜色光束照射水绵不同部位，这时看到细菌逐步聚集成显著两堆(如图所表示)。请回答：

(1)依据上述试验能够判断这类细菌呼吸作用类型是，作出这一判断依据是。

(2)放置三棱镜后，细菌聚集成两堆原因是。;3、下图表示叶绿体中色素吸取光谱（颜色深、浅分别表示吸取量多、少）．甲、乙两图分别是

A．胡萝卜素、叶绿素吸取光谱B．叶绿素、胡萝卜素吸取光谱

C．叶黄素、叶绿素吸取光谱D．叶黄素、胡萝卜素吸取光谱;叶片中叶肉细胞;图A;;;;1779年，荷兰英格豪斯;1845年，德国科学家梅耶指出：

植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。;1864年,德国植物学家萨克斯试验;;

1、为何水绵是适当试验材料？?

2、他是如何控制试验条件？

;鲁宾和卡门做同位素标识试验;