9-《说“木叶”》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。为什么用“落木”而不用“树叶”？杜甫

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学会把握关键句，快速理清文章结构。1了解文艺评论从文学现象入手，发现问题、分析、解决问题的写作思路。2理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味，明确“木叶”的艺术特征，体会古典诗歌语言的暗示性。3提升鉴赏古典诗歌的审美能力，培养古典诗歌的审美情趣。4学习目标

作者简介林庚（1910-2006），字静希。诗人、学者、文学史家。北京大学中国古代文学专业博士生导师。林庚的一生充满诗意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集《夜》。此后，他创作出《春野的窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。他笔耕不辍，90岁高龄时还新出了一本诗集。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，他对诗歌作出的“盛唐气象”、“少年精神”等经典概括，被学界广为接受。

“说”是一种文体。本文是文艺随笔（文艺短评）“说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。解题《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。

第一课时

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