1-3《庖丁解牛》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;;名，人，著名的思想家，家学派的重要代表，与并称为“”。;1.天地与我并生，

万物与我为一。;①人生观：无欲、无为。他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。;;庄子寓言;庖，厨师。

丁，人名。;;páo;;;（1）动作：

（2）声音：

（3）节奏：;下列对本部分内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．作者描写了庖丁解牛的场面，生动地再现了庖丁动作的节奏感，表现了一个至高境界。

B．作者以动作描写为主，一连用了五个动词：总的动作描写是“解”，然后分别描写手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”。

C．庖丁一系列的艺术化、舞蹈化的解牛动作，充分体现了其解牛技术的娴熟流畅。

D．本部分内容作者侧重描摹庖丁解牛时进刀的动作，同时运用了“《桑林》之舞”“《经首》之会”两个比喻。

;;;;庖丁的

解牛之道;庖丁的

解牛之道;梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的话，懂得了养生的道理了。”;1.庄子所讲寓言故事中的“牛”“刀”、“解牛之道”“解牛境界”到底指什么？“庖丁”和“族厨”分别指哪类人？;庖丁解牛从“技”到“道”经历了怎样的阶段？;⑵“三年之后”;群文任务——比较阅读，求同存异

任务一再读经典，体