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高职供热通风与空调工程技术二年级：双碳视域下热力管网智慧施工虚实融通项目教案

一、教学主题与设计立意

（一）课程名称定位

本教案对应专业核心课“供热工程”与“管道施工技术”的模块化整合单元，正式课题定为《基于数字孪生的热力管网直埋段施工工艺流程重构与水力精准调控》。

（二）学科归属与授课对象

本设计专属于高等职业教育供热通风与空调工程技术专业二年级下学期，授课对象已完成工程热力学、流体力学泵与风机、工程制图与CAD等前导课程学习，具备基本的识图能力和力学计算基础，正处于从单项知识向综合技能跨越的关键期。

（三）课型与课时

项目化教学综合课，总课时为4学时（180分钟），建议安排在供暖实训周前后，与认识实习形成联动。

（四）设计核心理念

严格对标2025年职业教育专业目录更新要求及“双碳”战略下供热系统节能减排需求，深度融通企业真实岗位能力标准。以“一次管网设计缺陷导致的热力失衡”真实工程案例为锚点，构建“理论复盘—虚拟仿真预演—工艺实操验证—数智评价迭代”的四阶闭环教学模型。将课程思政隐性植入于“大国工匠对每道焊缝的责任”与“城市生命线工程的民生温度”两个叙事维度，摒弃说教，以技载道。

二、教学目标矩阵与达成指标

本设计采用OBE成果导向教育理念反向设计，所有目标均指向学生完成完整施工任务后所表现出的综合职业能力。

（一）专业能力目标

第一，能够精准复述城镇供热管网工程施工规范GB