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- 2026-04-24 发布于北京
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【考向解读】
1.微生物的分离和培养
2.培养基对微生物的选择利用
3.运用发酵加工食品的基本方法
4.利用微生物发酵来生产特定的产物
高频考点:微生物的培养与应用
低频考点:传统发酵技术的应用
【命题热点突破一】微生物的培养与分离
1.培养基的成分:碳源、氮源、水和无机盐等。
2.细菌培养和计数方法
(1)稀释涂布平板法:分离细菌,也能计数(结果偏小)。
(2)平板划:只能纯化细菌,不能计数。
(3)显微:不能区分细菌死活(结果偏大)。
3.灭菌常考的3种方法
(1)灼烧灭菌(如接种环、接种针、试管口等)
(2)干热灭菌(如玻璃器皿和金属用具等)
(3)高压蒸汽灭菌(如配制的培养基等)
4.筛选尿素分解菌:用以尿素为唯一氮源的培养基。
5.筛选纤维素分解菌:用以富含纤维素、添加刚果红的培养基培养(出现明显透明圈)。
例1.(2016·高考乙卷)空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平
板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:
①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、HO);
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