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12：行为主义学派

教师姓名

授课名称

人工智能及机器学习基础知识

授课形式

授课班级

授课地点

授课日期

章节名称

行为主义学派

教学目的

掌握行为主义学派的主要观点及代表成果。

了解人工智能的三大学派。

重点难点

重点：行为主义学派的主要观点及代表成果。

难点：了解人工智能的三大学派。

主要内容

一、课程引入

在人工智能发展的60年时间里，不同学者对人工智能有不同的认识和理解。在进行研究工作中，采用了不同的方法论。

课程内容

第三派是行为主义学派，从模拟人的行为入手，行为主义学派的理论基础来自来自于20世纪40-50年代维纳的控制论，各种智能机器人是该学派的研究成果。强化学习是行为主义学派的重大贡献，AlphaGo的主要算法就是结合了深度神经网络的强化学习方法。

认为人工智能源于控制论。控制论思想早在20世纪40~50年代就成为时代思潮的重要部分，影响了早期的人工智能工作者。维纳(Wiener)和麦克洛克(McCulloch)等人提出的控制论和自组织系统以及钱学森等人提出的工程控制论和生物控制论，影响了许多领域。控制论把神经系统的工作原理与信息理论、控制理论、逻辑以及计算机联系起来。早期的研究工作重点是模拟人在控制过程中的智能行为和作用，如对自寻优、自适应、自镇定、自组织和自学习等控制论系统的研究，并进行“控制论动物”的研制。到20世纪60~70年代，上述这些