10.4 沉与浮 课件（内嵌视频）2025-2026学年教科版初中物理八年级下册.pptxVIP

10.4沉与浮;学习目标：;实验探究是物理学习的灵魂。利用类比法理解抽象概念，建立物理模型简化问题，建立物理现象-原理-应用的联想。科学方法的应用最为关键。建立物理量之间的关联，学习物理要敢于质疑和验证。建立系统的物理知识框架应当保持好奇心是学习的动力源泉。细节决定物理问题的成败。建立错题本分析常见错误，记录实验现象并分析原因，批判性思维有助于深入理解。绘制概念图梳理知识脉络，包括光的反射和折射规律。;取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？;观看：鸡蛋在水和盐水中的浮沉;浸没在液体中的物体受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小关系的不同，由静止释放的物体，其浮沉存在三种情况。;上浮;悬浮;下沉;;物理课上，老师将整个橙子放入水中，橙子静止后漂浮在水面上，如图甲.将其切成大小两块，再次投入水中，发现大块仍漂浮，小块缓慢沉入水底，如图乙.下列说法正确的是()

A.整个橙子的密度等于水的密度

B.大块橙子受到的浮力大于其重力

C.小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小

D.两块橙子受到浮力之和不可能大于整个橙子受到的浮力;人类从远古时代就开始利用浮力了。最初可能是抱住或骑在一段树干上顺水漂流，这是人类最