初中道德与法治八年级下册《在制度保障与社会实践中守护公平》教案.docx

初中道德与法治八年级下册《在制度保障与社会实践中守护公平》教案

??一、课程基本要素与顶层设计

??（一）学科核心素养联结定位

??本课教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，精准锚定初中阶段学生的认知发展特征与价值形塑关键期。教学设计深度融合学科核心素养，具体表现为：第一，政治认同素养。引导学生理解社会主义制度在保障公平方面的优越性，认同国家为促进社会公平正义所建立的法律与政策体系，增强对中国特色社会主义的道路自信与制度自信。第二，道德修养素养。培育学生在面对利益冲突时的正义感与同情心，涵养坚守原则、平等待人、勇于担当的个人品德。第三，法治观念素养。使学生明确宪法和法