小学一年级数学《加法初识：5以内数的合并》大单元视域下数感培养教案.docx

小学一年级数学《加法初识：5以内数的合并》大单元视域下数感培养教案

一、教学内容与学科定位

本教案适用于小学一年级上学期数学学科，属于“数与代数”领域“数与运算”主题的起始课。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段要求，本课定位于“在具体情境中理解加法意义，探索5以内加法的计算方法，形成初步的数感、运算能力和模型意识”。基于北京版（2024）新教材第一单元“1-5各数的认识和加减法”编排逻辑，本课将数的认识与数的运算深度融合，体现“计数单位是运算核心”的大观念，通过多元表征的转换，帮助学生在具体与抽象之间建立桥梁，为后续20以内加法及进位加法奠定认知根基。【核心】【大观念统领】