《和时间赛跑》教学设计
教材与学情分析
这篇精读课文讲的是“我”因外祖母世而悲伤不已,后来,在爸爸的启
发下,从太阳下山、林鸟飞行中,“我”明白了为什么耍珍惜时间;从和时间赛
跑中,“我”懂得了该怎样珍惜时间。本文的训练重点是让学生理解重点句子的
意思,体会句子所表达的思想感情,三年级学生知识量逐渐增多,他们的求知
欲更强了,思维更活跃了。结合教材的内容和学生的年龄特点及认识水平,在
本堂课的教学中,我将指导学生采取多读多想、自主学习、合作探究的方法
《和时间赛跑》教学设计
教材与学情分析
这篇精读课文讲的是“我”因外祖母世而悲伤不已,后来,在爸爸的启
发下,从太阳下山、林鸟飞行中,“我”明白了为什么耍珍惜时间;从和时间赛
跑中,“我”懂得了该怎样珍惜时间。本文的训练重点是让学生理解重点句子的
意思,体会句子所表达的思想感情,三年级学生知识量逐渐增多,他们的求知
欲更强了,思维更活跃了。结合教材的内容和学生的年龄特点及认识水平,在
本堂课的教学中,我将指导学生采取多读多想、自主学习、合作探究的方法
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