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幼儿园主题活动《春天的故事》教案设计

一、引言

春天，是万物复苏的季节，是充满生机与希望的季节。对于幼儿园的孩子们而言，春天是他们用眼睛去发现色彩、用耳朵去聆听鸟鸣、用小手去触摸新叶、用心灵去感受生命律动的最佳时机。本主题活动《春天的故事》旨在通过一系列贴近幼儿生活、富有情趣的活动，引导幼儿主动观察、积极探索，感知春天的主要特征，体验春天带来的美好与喜悦，并尝试用多种方式表达对春天的认识与情感。活动设计注重幼儿的直接经验和亲身体验，鼓励幼儿在玩中学、在做中思，促进其认知、情感、技能等各方面的协调发展。

二、活动总目标

1.认知目标：初步感知春天的季节特征，知道春天天气变暖，植物发芽，动物苏醒，人们的衣着也发生变化。认识几种常见的春季花卉和小动物，了解它们在春天的变化。

2.情感目标：感受春天的美好，萌发热爱大自然的情感。乐于参与观察、种植、绘画等活动，体验探索发现的乐趣和成功的喜悦。

3.技能目标：学习运用观察、比较的方法发现春天的变化；尝试用绘画、手工、语言、歌唱等多种方式表达对春天的感受和认识；发展手眼协调能力和初步的审美表现能力。

三、活动准备

（一）经验准备

1.幼儿在日常生活中对春天有初步的零散感知。

2.家长可配合带幼儿在小区、公园等处观察春天的景象。

（二）物质准备

1.环境创设：

*主题墙布置“春天来了”，预留出幼儿作品展示区域。

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