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2026年湘科版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：电与电路

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念已逐步成为小学科学教育的重要指引。2026年湘科版小学科学教材在课程设计上充分体现了这一理念，将科学探究、科学思维与社会责任有机融合，致力于培养学生的科学素养和综合实践能力。四年级下册第一单元“电与电路”作为小学阶段电学知识的起始单元，承载着帮助学生建立初步电学概念、培养探究能力的重要使命。

从课程内容来看，本单元涉及电路的基本组成、电流的流动规律、简单电路的搭建等核心知识，这些内容既是学生理解日常用电现象的基