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1.1政策依据：劳动教育的时代使命演讲人

2025小学四年级思想品德上册家庭劳动实践记录课件

作为一名从事小学德育工作12年的一线教师，我始终坚信：劳动教育是扎根生活的“成长课”，家庭则是劳动实践最天然的课堂。当我翻开2025年新版小学四年级思想品德教材，看到“家庭劳动实践记录”被单独列为一个单元时，内心既欣慰又感慨——这不仅是对“五育融合”理念的深度落实，更是在为孩子们系好人生第一粒“劳动纽扣”。今天，我将以一线教育者的视角，结合多年实践经验，与各位老师、家长共同探讨如何系统开展家庭劳动实践记录，助力孩子在劳动中成长。

一、为什么要重视家庭劳动实践记录？从课程目标到成长需求的深度解析

011政策依据：劳动教育的时代使命

1政策依据：劳动教育的时代使命2022年《义务教育劳动课程标准》明确指出：“劳动课程要注重日常生活劳动的实践体验，引导学生从个人生活、家庭生活出发，培养基本生活能力和良好劳动习惯。”四年级作为小学中段的关键期，学生的动手能力、责任意识、时间管理能力正处于快速发展阶段。家庭劳动实践记录不仅是课程要求的“规定动作”，更是落实“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”的具体路径。

我曾带过一个班级，开学初做过一项调查：能坚持每天整理自己书桌的学生仅占32%，主动参与洗碗、扫地等家务的不足15%。家长普遍反映“孩子在家只会学习，油瓶倒了都不扶”。但经过一学期的家庭劳