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- 2026-04-25 发布于江西
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五年级数学教案：分数的意义
课题一：（一）
教学要求①使学生了解分数的产生，理解，认识分数的分母、分子，认识
分数单位的特点，能正确读、写分数。②培养学生抽象概括能力。③感受知
识来源于实践，又服务于实践的观点。
教学重点理解。
教学用具教材第84~85页有关的投影片、线段图等。
教学过程
一、创设情境
1．提问：①把6个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？（3个）②
把一个苹果平均分给2个小朋友，每人分得多少？（每人分得这个苹果的）。
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