中班数学活动趣味排序详案.docx

1

。)3．按节拍看图卡跟着音乐动一动，感受一组动作的排序。师：真不错！我们来点音乐，大家一起跟着音乐做。 (教师及时对幼儿的表现给予肯定。)4

。)3．按节拍看图卡跟着音乐动一动，感受一组动作的排序。师：真不错！我们来点音乐，大家一起跟着音乐做。 (教师及时对幼儿的表现给予肯定。)4．教师小结，自然结束

这是一个会做动作的图形宝宝，大家一起学学它的动作吧。 (请其它幼儿继续摸出其它的图形动作宝宝卡片，并学做动作。)2．排列图形动作卡片，师幼一同看“图形动作宝宝”

形魔盒”，激发幼儿活动兴趣。师：图形王国里有一只神奇的魔盒，魔盒上有许多图形，是一个神奇的图形魔盒，每种图形里都藏着秘密，我们一起