小学五年级道德与法治·责任担当视域下“选举产生班委会”单元整体教学设计.docx

小学五年级道德与法治·责任担当视域下“选举产生班委会”单元整体教学设计

一、单元教学基准与目标解码

（一）【核心素养靶点】基于2022版课标的学段定位

本单元属于第二学段“责任意识”与“法治观念”的深度嵌入期。依据《义务教育道德与法治课程标准》，五年级学生正处于从他律向自律过渡、从被动服从向主动参与跃迁的关键期。本设计以“班级民主生活”为真实场域，将【政治认同】中的制度自信启蒙、【道德修养】中的集体主义精神、【法治观念】中的程序正义意识、【责任意识】中的主动担当能力进行四维统整。需精准锚定：这不是一节简单的“活动课”，而是一节“社会主义民主雏形”的启蒙课，是将“人民当家作主”宏大叙事转化为儿童