小学语文四年级下册《巨人的花园》教学设计.docx

小学语文四年级下册《巨人的花园》教学设计

一、设计理念

本教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉承“大单元、大任务、大情境”的教学理念，将《巨人的花园》一课置于“中外经典童话”单元整体框架中进行深度解构与重构。设计超越传统的情节分析模式，以“探寻童话中的心灵成长密码”为核心任务，通过“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践，引导学生在语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承的融合互动中，完成对文本的深度学习。教学设计深度融合心理学（儿童心理发展）、美学（花园意象的审美）与德育（分享与包容的价值观），体现跨学科视野，致力于培养学生在真实情境中运用语言解决问题的能力，