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基于元认知理论的小学英语词汇记忆策略教学设计研究论文

摘要：本文以元认知理论为指导，探讨小学英语词汇记忆策略的教学设计，旨在提高学生英语词汇记忆效率，培养学生自主学习能力。通过分析元认知理论在小学英语词汇教学中的重要作用，本文提出了基于元认知理论的小学英语词汇记忆策略教学设计，为我国小学英语词汇教学提供有益参考。

关键词：元认知理论；小学英语；词汇记忆；教学设计

一、引言

（一）元认知理论在小学英语词汇教学中的重要作用

1.元认知理论有助于激发学生的学习兴趣

在小学英语词汇教学中，运用元认知理论，教师可以更好地关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。元认知理论强调学生对自己的认知过程进行监控