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基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学评价改革论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学评价改革，通过分析核心素养的内涵与艺术鉴赏课程的特点，提出评价改革的策略与实施方法。文章结合实际教学案例，阐述了评价改革的重要性，以期为高中艺术教育改革提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中艺术鉴赏；教学评价；改革

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种全面涵盖知识、能力、情感、态度和价值观的综合素质。在高中艺术鉴赏课程中，核心素养主要包括审美感知、创意实践、文化理解等方面。审美感知是指学生通过感官体验艺术作品，培养对美的敏感度和鉴赏能力；创意实践是指学生在创作过程中，运用所学