第8讲：数学教学原则.pptVIP

何小亚华南师范大学数学科学学院hexy@scnu.edu.cn内容提要一、一般的教学原则概述二、几种主要的数学教学原则三、数学教学原则的基本内容四、本书的数学教学原则及其批判一、一般的教学原则概述1.教学原则是什么？教学原则是根据教育教学目标、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它是教学取得成效必须遵循的各项基本准则，是教学规律的具体反映和体现，是教学经验的科学概括和总结。一、一般的教学原则概述2.我国古代的教学原则（1）启发诱导原则孔子认为，任何学习行为都要建立在学生自觉需要的基础之上，应当充分调动学生的主动性和积极性。一、一般的教学原则概述2.我国古代的教学原则（2）循序渐进原则教学既要按照内容的深浅程度由易到难，又要按照学生的年龄特征由浅入深。一、一般的教学原则概述2.我国古代的教学原则（3）因材施教原则按照一定的教学目标，针对学生的个别差异和具体特点，采取不同的教学措施。一、一般的教学原则概述2.我国古代的教学原则（4）教学相长原则即：教与学是相辅相成，相互促进的。《学记》深刻地说明了“教”与“学”之间互为条件、相互促进的辩证关系，并认为“教”与“学”是不断深入、不断发展的同一过程的两个方面。“学”因“教”而有进；“教”因“学”