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农村小学教师的社会地位现状研究
摘要:农村学校发展是我国基础教育改革发展中不可忽视的部分,农村小学教师作为影响农村学校发展的影响因素之一,其工作的积极性在很大程度上会影响着农村学校的发展,其社会地位现状也能够侧面反映出学校、教师以及学生的发展。基于不同的社会形态下,教师地位是不同的。文章通过将不同时期教师社会地位历史与当今教师社会地位相结合,分析其地位的现状、原因,并进一步提出合理可行的建议和措施。
关键词:农村小学教师;社会地位;现状;
Abstract:Thedevelopmentoflocalschools
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