农村小学科学课程实施现状分析及对策研究————以衡阳县衡云小学为例.docx

农村小学科学课程实施现状分析及对策研究————以衡阳县衡云小学为例

摘要：2001年，科学课程改革在我国全部实行的基础教育课程改革的科学教育改革中占据中心位置。但是，农村小学的科学课程实施的现状依旧严峻。本研究以衡阳农村地区的云集镇为个案，运用文献法、问卷调查法、观察法等研究方法，分析得出当前云集镇衡云小学科学课程实施中存在的问题主要是：1、学校对科学课程重视程度不够；2、缺乏专业科学教师，学生科学素质的发展存在限制；3、教学资源不足，设备使用率不高；4、教学方式落后，科学素养偏低；5、学校缺乏科学评价质量体系。而造成上述问题的原因主要是：1、各层面对科学课的认识存在不足；2、教师负担重且