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农村中学人工智能普及教育模式研究
——以郴州市桂阳县农村中学为例
摘要随着当下深度学习的迅速发展,人工智能逐步渗透到人们生活的许多层面,当前我国人工智能人才供应严重短缺,那么如何在农村中学开展人工智能普及教育是值得研究的问题。本文选取了湖南省郴州市桂阳县的农村中学作为研究对象,对我国农村中学发展人工智能教育存在的问题进行研究与分析,利用人工智能改变农村中学教育管理和教学模式,可用来提高农村教师人工智能应用的水平,改善传统的教育模式,提高教学质量和水平以及学生的信息素养。
关键词农村中学;人工智能;教育;
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