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  • 2026-04-25 发布于江西
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沟通全世界的指南针.pdf

    沟通全世界的指南针

    《沟通全世界的指南针》教学反思

     本节课思路流畅,教学目标明确,通过教学让学生了解到南针是我国古代劳动

    人民的伟大发明，是我们中华民族对于世界文明发展与进步的杰出贡献之

    一。达到激发学生民族自豪感的目的，也训练了学生阅读史料和搜集整理资

    料的能力。在教学中,我以学生为主体,实践了以人为本的教学理念，学生的动

    口动手能力得到充分的体现。如从了解指南针的发展史的环节上，放手让学

    生汇报，免除了老师的一手包办—亲自介绍。学生通过阅读自己准备的资料,

    参与到介绍当中去，学生在堂上当了主人,充分体验

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