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小学科学探究课——校园鸟类多样性观察与记录技能培训论文

摘要：本文以小学科学探究课为背景，围绕校园鸟类多样性观察与记录技能培训展开论述。旨在通过培养小学生对鸟类的认知和观察兴趣，提高他们的科学探究能力，为校园生态环境保护和生物多样性研究奠定基础。

关键词：小学科学探究课；校园鸟类；多样性观察；记录技能；培训

一、引言

（一）校园鸟类多样性观察与记录的意义

1.培养学生生态环境意识

在当今社会，生态环境问题日益严重，人们对生态环境的保护意识越来越重视。校园鸟类多样性观察与记录作为一种实践活动，可以让学生亲身体验生态环境的重要性，培养他们关爱自然、保护生态环境的意识。

2.提高学生科学探究能力