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清清的溪水评课稿.pdfVIP

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  • 2026-04-25 发布于江西
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清清的溪水评课稿.pdf

    清清的溪水评课稿

    1、植根语文——语文教师应有的操守

     课堂上，陈老师请一位同学读了第三自然段的内容后说：“听老师读一遍，

    注意老师读的和课文有什幺不一样？”读时陈老师把原文的“望见”换成了“看

    见”，学生发现不同后，陈老师随即问“能换一换吗？”“为什幺？”在比较中学

    生体会到了“望见”指往远处看，“看见”则没有这个意思，而文章中“望见”前

    面就有“远远”二字，所以不能换。虽然时间很短，但在品析之中，学生开始

    关注字词的细微区别，体味文章遣词造句的精当，这就是语文课的“语文味

    儿”。虽然没有花哨的“声光电

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