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二年级数学上册期末复习计划及教案

学生找出错误并改正，说一说错在哪里，为什么。

*第三关（两步计算）：

35+26+18=90-25-36=47+(56-38)=82-(27+35)=

强调运算顺序，有小括号的要先算小括号里面的。

三、解决问题，提升能力(约12分钟)

1.基础应用：

课件出示：

*学校图书馆原有故事书58本，借出去29本，又买来17本。现在图书馆有故事书多少本？

*小红有45元钱，买文具用去18元，妈妈又给了她25元。小红现在有多少钱？

学生独立思考，列式解答，同桌交流解题思路。

引导学生分析：这两道题都是先减后加或者先加后减的两步计算问题，要明确每一步求的是什么。

2.拓展提升：

课件出示：

*二（1）班有男生26人，女生比男生少4人。二（1）班一共有多少人？

师：这道题需要几步计算？为什么？先算什么，再算什么？

学生讨论，汇报：先算女生人数（26-4=22人），再算总人数（26+22=48人）。

强调：解决问题时，要先认真读题，找到已知条件和问题，分析清楚数量关系再列式。

四、课堂小结，回顾收获(约3分钟)

师：今天我们复习了100以内的加减法，你有哪些收获？还有什么需要提醒大家注意的地方？

学生自由发言，教师总结强调计算细心和解决问题审题的重要性。

五、作业布置(可选，