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新时代工读学校教师职业行为十项准则

准则条目

核心内涵阐释

具体落实要求

禁止行为清单

一、坚定政治方向

工读学校是我国预防未成年人犯罪体系中的核心阵地，承担着教育挽救有轻微违法犯罪行为、严重行为偏差未成年人的法定职责，肩负着维护社会平安、促进未成年人健康成长的公共使命。工读学校教师的政治立场，直接决定了教育转化工作的方向，也直接影响着偏差未成年人价值观的塑造。本准则要求教师始终坚持为党育人、为国育才的根本目标，把立德树人作为教育转化工作的核心，将思想引领、法治教育融入教育全过程，确保把罪错未成年人培养成为认同社会主义核心价值观、遵守国家法律、能够融入主流社会的合格公民，从源头上预防和减少重新违法犯罪，巩固社会和谐稳定的基础。不同于普通中小学的政治引领，工读学校的政治方向要求必须贴合罪错未成年人的成长经历，解决他们的思想困惑，纠正他们被不良群体误导形成的错误认知，从根本上切断他们与违法犯罪亚文化的连接。

1.每月参加不少于4小时的政治理论学习，结合自身教育转化个案撰写学习反思，每学期完成不少于2篇结合教育实际的思想引领案例分析，把政治要求转化为具体的教育行为；2.针对学生容易被不良群体拉拢、对社会秩序存在错误认知的特点，在日常教育中融入国情教育、法治教育，结合学生亲身经历的案例讲透“权利与义务”“自由与规则”的关系，比如针对参与盗窃的学生，不仅要纠正行为，还要引导其认识到违法犯