初中道德与法治七年级下册《促进各民族交往交流交融》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《促进各民族交往交流交融》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“中华民族共同体”教育主题，是培养学生政治认同、道德修养、责任担当等核心素养的关键载体。从知识图谱看，本节课需引导学生从“认知”层面理解我国统一多民族国家的基本国情与社会主义新型民族关系的内涵，进阶到“理解”层面把握“民族平等、民族团结、各民族共同繁荣”的基本原则，最终落脚于“应用”层面，探讨如何以实际行动维护和促进民族团结，形成由知到行的逻辑闭环。其在单元知识链中，既是对我国基本政治制度、中华文化的承接，也为后续理解国家统一、社会稳定等宏观议题奠定认知与