六年级语文下册教案全.docxVIP

2019年下语学期六年级下册

文教案

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课題

第一课文言文两则章节第一组

教学目标

1.熟读课文，读准字音。

2.背诵课文，借助注释和工具书理解词义。

3.理解两篇文言文中所讲的道理，激发学习文言文的兴趣。

教学重点

1课文翻译。

2理解《学弈》中的两个人有不同结果的原因；

理解《两小儿辩日》中的“两小儿”对自身观点的解释。

教学难点

课文翻译

教学方法

一、词语教学法：

1.教师带读重点词语；2.板书并举例以说明词意；

二、课文教学法：

1.初读课文，引导学生划分句读；2.画结构图解析文章大意；3.通过补空翻译、讲故事等练习方式巩固课文。

教学时间

4课时

教学环节

教学过程

第一课时

1.介绍《孟子》及文章故事背景，导入新课;

2.老师慢节奏带读两遍，学生边听边划分句读并标注生词拼音；

3.抽读、领读课文；

4.解释：弈、通国、善、诲、援、弓缴、弗若等词的读音和意思。

第二课时

1.精读课文，根据上一课解释词语并结合课文整体内容请同学讲出《学弈》这个故事的大概；

2.逐句翻译课文，并将板书，学生做好记录；

3.画出课文大意图示，总结课文所揭示的道理。

4.抄写、背诵课文。

第三课时

1.介绍孔子其人，并用“这么厉害的圣人和几岁小孩谁更聪明呢？”的话题引入课文；

2.老师慢节奏带读两遍，学生边