统编版小学四年级语文下册《古诗词三首·四时田园杂兴》深度研学教学设计.docx

统编版小学四年级语文下册《古诗词三首·四时田园杂兴》深度研学教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于核心素养导向下的语文课程改革前沿。聚焦“文化自信”与“审美创造”核心素养的培育，将古诗教学从传统的知识传授与简单诵读，提升至文化理解、审美体验与生命感悟的深度融合层面。设计遵循“大单元”、“大概念”、“教学评一致性”等当代课程理念，以“田园诗心”为核心概念统整学习内容，引导学生在语言文字的深度实践中，穿越千年，与诗人对话，与田园共鸣，建构对中华农耕文明、乡土情怀及古典诗歌艺术特质的结构化认知。同时，借鉴“深度学习”理论，设计具有